28листопада 2018

Перемагаючи кадрову кризу: як створити систему навчання, підняти мотивацію та створити додаткові цінності для працівників компанії


Про дефіцит цінностей, розвиток навчальної інфраструктури всередині компанії, мотивацію працівників та про компоненти в структурі “constsnt learning” розмовляли із спікером Дмитром Вольфом на зустрічі бізнес – клубу 22 листопада.


Дмитро Вольф

соціальний інженер, психолінгвіст, перший в Україні викладач комунікативістики, позаштатний тренер у понад 50 міжнародних компаній із світовим ім’ям, автор 200 унікальних навчальних програм, викладач у SingularityUKyiv.

Тема: "Перемагаючи кадрову кризу: як створити систему навчання, підняти мотивацію та створити додаткові цінності для працівників компанії".

Нотатки WUBC

Освіта – це не лише сукупність знань, вмінь, навиків, переконань, досвіду, професійних і соціальних компетенцій, це також і ціннісна орієнтація.

Дефіцит цінностей у цифрах:

  • 17% компаній втрачають до 25% прибутку через крадіжки
  • 21% студентів дають хабарі у вищих навчальних закладах (за офіційною статистикою)
  • 25% збитків на виробництві компаніям приносить низький рівень кваліфікації
  • 32% студентів не хочуть працювати за спеціальністю, бо не бачать у цьому сенсу
  • 48% компаній мають проблеми із плинністю кадрів, прогулами та безграмотністю
  • 55% студентів регулярно ігнорують навчання 80% компаній стикаються із проблемою “lift out” – “перекупка” працівників конкурентами
  • 90% студентів обирають компанії, де пропонують вищу оплату праці

Для того, щоб побороти дефіцит цінностей і зробити людей більш освіченими необхідно:

1. розвивати навчальну інфраструктуру всередині компанії:

  • ed – platforms – створення онлайн і офлайн платформ, котрі працюватимуть у синергії
  • opinion lesders – виховання своїх вчителів та лідерів думок, котрі будуть у синергії із запрошеними експертами
  • employee - to - employee learnings – надання працівникам ролей викладачів та заохочення розвитку культури навчання
  • in – house education products – можливість створювати власні комерційні освітні продукти

2. створювати внутрішню та зовнішню соціалізацію компанії : організація і проведення некомерційних заходів із спікерами, працівниками вашої компанії співпраця з організаціями, які співпрацюють з молоддю, їх спонсорство створення умов для практики майбутніх спеціалістів, допомога в профорієнтації партнерство з іншими навчальними структурами

3. інтеграція заохочення та дозвілля у корпоративне середовище

Приклади:

  • Компанія Adobe двічі на рік повністю припиняє роботу на тиждень для того, щоб працівники мали можливість разом провести вільний час 
  • Airbnb щорічно видає своїм працівникам премію розміром у 2 000 доларів, призначену для подорожей 
  • Працівники у Salesforce отримують 6 оплачених вихідних на рік, а також суму розміром 1 000 доларів, призначену для допомоги будь – якій благодійній організації, яку вони оберуть
  • Twitter, окрім багатьох інших бонусів, дарує своїм працівникам сеанси акупунктурної терапії та заняття з імпрвізації на музичних інструментах
  •  EpicSystems надає працівникам щорічну трьохтижневу відпустку для реалізації творчих ідей
  • PricewaterhouseCoopers надає кожному працівнику суму розміром у 1 200 доларів, що покриває їх витрати на додаткове навчання
  • World Wildlife Found надає працівникам вихідний кожної другої п’ятниці

Безперервне навчання або “constant learning” – це процес регулярної актуалізації знань, покращення навиків, пошук нових векторів розвитку і його необхідно зробити способом життя, адже воно допомагає у:

  • розстановці пріорітетів
  • створенні планів та культури розвитку
  • розумінні сфери інновацій та швидкому влитті у неї
  • виявленні загроз
  • створенні та формуванні цінностей
  • трансляції цінностей на суспільство

Компонентами єдиної структури безперервного навчання є:

  1. Мікронавчання – модулі тривалістю 3 хвилини із фокусом на єдиній дії
  2. Мобільне навчання – постановка теорій і вправи за допомогою мобільних застосунків
  3. Відео навчання – організація навчального процесу через відеоконтент
  4. VR/AR навчання – вправи та прктика, що побудованій у віртуальному середовищі
  5. Соціальне навчання – традиційна форма навчання у методичній концепції 70-20-10
  6. Гейміфікація – навчальний процес, що прихований за ігровою мотивацією
  7. Адаптоване навчання –динамічна адаптація матеріалу до наявного рівня компетенції
  8. AI та бот навчання – використання алгоритмів для перевірки або симуляції

Цитати спікера

#1 Ми навчаємось, формуючи нові поведінкові патерни, які згодом застосовуємо в інших сферах.

#2 Бізнес несе відповідальність за навчання після ЗВО та формує цінності на рівні особистості та суспільства.

#3 Одним із основних трендів у навчанні є мікронавчання, що включає в себе мобільне та відео навчання, а також гейміфікацію. Його головна перевага – можливість маленькими порціями надавати знання і моментально застосовувати їх у дію. З його допомогою можна розвивати навики та інтегрувати нові шаблони поведінки, наприклад, посадові інструкції або будь – які інші робочі алгоритми.

#4 Час є основним критерієм у мікронавчанні - у вас є 3 хвилини для того, щоб донести до людини суть і спонукати її до практичного використання знань. Саме тому варто максимально скорочувати наповнення уроку і викинути з контенту всю зайву інформацію.


Цитата зустрічі

“Once you stop learning, you start dying”

Альберт Ейнштейн

Теги

Мотивація

Увійти



Забули пароль?

заявку подано

Ви успішно пройшли реєстрацію. Як тільки наш менеджер перевірить правильність введених даних - ми надішлемо на вашу поштову адресу лист із підтвердженням реєстрації.

На головну